| 題型 |
特色 |
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測量各種不同認知程度的學習成果 |
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體現對基本概念與其他基本概念之間的考查 |
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測量各種不同認知程度的學習成果 |
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體現對基本概念與其他基本概念之間的考查 |
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檢核對觀念脈絡的整合度 |
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語音題 |
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依聲辨義，主測聽說理解能力 |
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透過縝密設計的選項誘答機制，診斷吸收知識的效度 |
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圖片題 |
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按圖索義，同時訓練邏輯推理能力 |
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測量對學習內容的精熟度，以及跨學科領域觸類旁通的能力 |
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語音＋圖片 |
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全方位測驗統合歸納、分析判斷的能力 |
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對高層次的認知歷程向度進行精密鑑定 |
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評量組織與結構的能力 |
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訓練思考與邏輯順序的理解能力，準確評估對觀念與關鍵要素的掌握力 |
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語音題 |
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有效評估記憶力與知識系統組織架構間的完成度 |
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培養分類與摘要的能力
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訓練反應，以及對關聯性知識的連結力 |
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考核對相關事物和知識內容的平行關係的掌握度 |
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檢測延伸應用與類推的效能 |
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運用有關知識，考核是否能對測驗內容的觀點給予正確判斷
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語音題
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依聲辨義，主測聽說理解能力 |
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訓練反應與靈活度 |
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評量在溝通、表達上的正確性 |
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圖片題 |
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測量對重要概念的學習成果 |
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按圖索義，同時訓練反應與判斷力 |
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